Ce jeudi 22 avril 2021, en compagnie de Messieurs Benjamin Brulard (animateur ProVélo) et Anthony De CLercq (professeur de gymnastique) ainsi que de quelques parents motivés, nos élèves de P5 ont pu entamer leur formation en peloton et effectuer un parcours au coeur de notre village et de la circulation…
Lire plus "Ce jeudi 22 avril 2021, les élèves de P5 débutaient leur formation ProVélo !"
Ce mercredi 21 avril 2021, le lapin de Pâques est venu rendre visite aux enfants de nos écoles !
Cette surprise était initialement prévue pour la dernière semaine avant les vacances de printemps (congés de Pâques) mais la suspension des cours imposée par notre Ministre a postposé celle-ci à la rentrée !
De quoi mettre un peu de gaieté dans le coeur des enfants en cette période de crise sanitaire !
La présente circulaire évoque les modalités d’organisation des épreuves d’évaluation interne, les balises pour organiser la sanction
des études et les recours compte tenu de l’organisation de la vie scolaire actuelle.
Suite au Comité de concertation (CODECO) de ce mercredi 14 avril, la présente circulaire détaille les conditions d’organisation de la vie scolaire à partir du 19 avril.
Lire plus "Organisation de la vie scolaire à partir de la rentrée du 19 avril (Circulaire 8051)"
Ce dimanche de Pâques, même s’ils seront encore confinés chez « oeufs », nos élèves attendront avec impatience « les cloches » et leur cargaison de chocolats…
Pour les croyants, Pâques est un événement au cœur de la foi chrétienne.
Mais pourquoi offre-t-on des œufs, du chocolat et que viennent faire cloches et lapins dans l’histoire ?
Lire plus "Confinés « chez oeufs », nos élèves fêteront Pâques !"
Cette année encore, les élèves ne pourront pas accrocher, le plus discrètement possible, de petits poissons en papier dans le dos de leurs professeurs…
Mais, pour les élèves de la garderie de ce jour, nous avons maintenu les traditions…
Lire plus "ENCORE UN POISSON CONFINÉ… LE DIRECTEUR A BON DOS !"Nous avions jusqu’au 31 mars pour participer à l’action et envoyer notre vidéo. C’est chose faite !
Nous aurons peut-être la chance de rencontrer virtuellement Rocky & Lily.
Croisons les doigts mais n’oublions pas que, quoi qu’il arrive, l’important était surtout d’y participer !
Lire plus "#JMO2021 : notre école a participé au concours organisé par la RTBF !"Les dispositions prévues par la Circulaire 8033, pour l’enseignement maternel, primaire et secondaire constituent une mesure en vue de limiter la propagation du coronavirus dans la société.
Pour les parents, celle-ci ouvre le droit au « Congé Corona »…
Lire plus "Circulaire 8033 : « congé Corona » pour les parents"
Le CODECO a invité les trois Ministres de l’Éducation du pays à lui présenter, en concertation avec les experts sanitaires, un plan permettant d’assurer une meilleure maîtrise de la circulation du virus en milieu scolaire.
Ce plan a été élaboré ce week-end et a été présenté ce dimanche 21 mars aux acteurs institutionnels de l’éducation…
Lire plus "Circulaire 8027 du 22/03/2021 : Covid-19 – Décisions du Comité de concertation (CODECO) du 19/03/21"
Ce vendredi 19 mars 2021, le comité de concertation a décidé que le port du masque sera obligatoire pour les élèves de P5 et de P6, dès le mercredi 24 mars (au plus tard).
Les S3 et S4, quant à eux, ne rentreront pas à temps plein à l’école de manière anticipée dès la fin mars…
Lire plus "Circulaire 8026 du 19/03/20021 : port du masque obligatoire pour les élèves de la Cascade"
Oser, s'entraîner, mettre en mouvement, essai et erreur, liberté, goûter, autonomie, ensemble, entraide, expérimenter, s'accepter, groupe, être acteur, plaisir, accompagner, guide, exercices spirituels, ...
Le thème de cette année 2025-2026 part de l'introduction des Exercices spirituels, dans laquelle Ignace donne ce conseil :
« Ce n’est pas d’en savoir beaucoupqui satisfait et rassasie l’âme mais de sentir et goûter les choses intérieurement. »
- Attention : importance du temps qui précède l’exercice pour cibler ce qui fera l’objet de la méditation (rôle de l’accompagnateur), formulation d’une intention
- Engagement actif : méditation en elle-même, avec un rôle actif donné au retraitant dans son rapport au texte (composition du lieu…)
- Feedback : retour avec l’accompagnateur sur la manière dont le retraitant a vécu l’exercice
- Consolidation : importance de la répétition
