Il y a un mois, deux classes de 2e et 3e maternelle vivaient leur toute première nuit à l’école. Aujourd’hui, ce sont les deux dernières classes de 2e et 3e maternelle qui profitent de ce week-end de Pâques pour passer la nuit à l’école, de ce vendredi à demain samedi.Vous constaterez d’ailleurs que, pour l’occasion, […]
Lire plus "Une nuit enchantée à l’école – seconde édition"
Une aventure pleine de douceur et de magie attend bientôt les enfants des classes de Madame Prescillia et Madame Angélique… Lorsque le soleil se couchera, l’école se transformera en un petit cocon enchanté, où rires chuchotés et regards émerveillés rempliront les couloirs. 🎬 La soirée débutera par une séance cinéma, comme un voyage imaginaire partagé […]
Lire plus "Une nuit enchantée à l’école"🎄 Marché Gourmand de Noël – École de Ciply 🎄 Nous vous avions déjà annoncé la date de notre marché gourmand de Noël, et voici enfin les précisions tant attendues : 📅 Mardi 16 décembre à partir de 16h00 Au programme : ✨ Un marché gourmand pour savourer la magie de Noël 🍷 Un bar […]
Lire plus "Marché gourmand de Noël"
| Adresse | Chaussée de Maubeuge, 427 7022 Ciply |
| Téléphone | 065/40.12.50 |
| zngrearyyrf@rkgreangfnvagwbfrcu.or | |
| Directeur | Mme Marjorie Harmegnies |
| Classes | |
| Elèves |
Oser, s'entraîner, mettre en mouvement, essai et erreur, liberté, goûter, autonomie, ensemble, entraide, expérimenter, s'accepter, groupe, être acteur, plaisir, accompagner, guide, exercices spirituels, ...
Le thème de cette année 2025-2026 part de l'introduction des Exercices spirituels, dans laquelle Ignace donne ce conseil :
« Ce n’est pas d’en savoir beaucoupqui satisfait et rassasie l’âme mais de sentir et goûter les choses intérieurement. »
- Attention : importance du temps qui précède l’exercice pour cibler ce qui fera l’objet de la méditation (rôle de l’accompagnateur), formulation d’une intention
- Engagement actif : méditation en elle-même, avec un rôle actif donné au retraitant dans son rapport au texte (composition du lieu…)
- Feedback : retour avec l’accompagnateur sur la manière dont le retraitant a vécu l’exercice
- Consolidation : importance de la répétition
