Parfois, on cherche bien loin ce qui se trouve pourtant tout près. À force de courir après l’ailleurs, on oublie souvent de regarder autour de nous. Il suffit pourtant de faire quelques pas, de ralentir un instant, et d’ouvrir les yeux : les merveilles sont là, tout autour, prêtes à se dévoiler à qui sait les voir…
Lire plus "Un citytrip montois rempli de découvertes pour nos élèves de P4"
Ce vendredi 21 mars 2025, les élèves de nos deux classes de PE ont eu la chance de vivre une animation proposée par Cap SCIENCES. Elle a permis aux élèves de répondre à un grand nombre de questions sur les organes qui composent une fleur, les différentes étapes de la germination, la formation d’un fruit, …
Lire plus "De la fleur au fruit !"
Sous l’impulsion de la Ville de Mons et avec l’aide de l’asbl ProVelo, un Vélobus est en cours de création pour les deux écoles primaires d’Hyon (école libre et école communale).
Pour rappel, un Vélobus est un groupe d’écoliers à vélo, encadré par des adultes formés, qui suit un trajet précis avec des arrêts et horaires définis, permettant aux enfants d’arriver en toute sécurité et à l’heure à l’école.
Lire plus "HYON : relance du projet « Vélobus » !"
Nos élèves de 6e sont partis à la découverte des grands compositeurs en réalisant des cartes mentales créatives et colorées. Un projet ludique et pédagogique qui a stimulé leur imagination, renforcé leur expression orale et enrichi leur culture musicale.
Lire plus "Nos élèves de P6 s’essaient à la découverte de cartes mentales sur les grands compositeurs"
Nous avons le plaisir de vous annoncer que notre école accueillera le Festival du Livre du 19 au 28 mars ! Ce festival est une belle opportunité pour nos élèves de découvrir une large sélection de livres, adaptés à leur âge et à leurs centres d’intérêt. À travers cette exposition-vente, nous souhaitons encourager le plaisir de la lecture et donner à chaque enfant l’envie de plonger dans de belles histoires.
Lire plus "Un festival du livre s’installe à l’école !"
Les élèves de P3 montent sur les planches ! À quelques semaines de la soirée “École ouverte”, ils se préparent avec sérieux et bonne humeur à jouer de petites scénettes devant leurs parents. Entre texte à mémoriser, gestes à peaufiner et trac à apprivoiser, les répétitions battent leur plein… Premières images à découvrir dans notre article !
Lire plus "Les P3 en pleine répétition pour la soirée “École ouverte” du 16 mai prochain"
Si vous êtes intéressés par votre publicité sur écran géant lors de la ducasse 2025, le bon de commande se trouve au bas de cet article.
Si vous préférez, des versions “papier” (déjà imprimées) sont également disponibles au bureau de chacun de nos établissements.
Après avoir diverti vos enfants lors de l’après-midi jeux de société, l’Association des Parents de l’Externat Saint-Joseph vous propose une nouvelle activité !
L’A.P. a en effet le plaisir de vous convier à sa première soirée Blind Test.
Défis musicaux, rires et ambiance garantis ainsi que de nombreux lots pour les plus doués d’entre vous !
Ce lundi 10 mars 2025, c’est sous un beau temps printanier que nos élèves de P5 ont pu se lancer dans la préparation de l’épreuve du Brevet du Cycliste.
Au terme de cette épreuve, si elle est réussie, l’enfant pourra recevoir l’autorisation soit de rouler accompagné sur la voirie soit de se déplacer en autonomie dans la circulation, sur un trajet connu…
En mars, les élèves de P5 et de P6 du bâtiment de la Cascade ont été initiés aux gestes de premiers secours grâce à la formation Benja-Secouriste.
Une expérience enrichissante qui les a préparés à réagir de manière responsable face aux petits accidents du quotidien.
Oser, s'entraîner, mettre en mouvement, essai et erreur, liberté, goûter, autonomie, ensemble, entraide, expérimenter, s'accepter, groupe, être acteur, plaisir, accompagner, guide, exercices spirituels, ...
Le thème de cette année 2025-2026 part de l'introduction des Exercices spirituels, dans laquelle Ignace donne ce conseil :
« Ce n’est pas d’en savoir beaucoupqui satisfait et rassasie l’âme mais de sentir et goûter les choses intérieurement. »
- Attention : importance du temps qui précède l’exercice pour cibler ce qui fera l’objet de la méditation (rôle de l’accompagnateur), formulation d’une intention
- Engagement actif : méditation en elle-même, avec un rôle actif donné au retraitant dans son rapport au texte (composition du lieu…)
- Feedback : retour avec l’accompagnateur sur la manière dont le retraitant a vécu l’exercice
- Consolidation : importance de la répétition
