Le respect de l’environnement, les insectes, la biodiversité, la pollution ou encore le jardinage font partie des thèmes travaillés par notre école..
Adalia nous a proposé des élevages de papillons et de coccinelles durant le printemps et nous avons de suite foncé sur cette belle opportunité !
Afin de s’y préparer, ce vendredi 24 janvier 2020, nos élèves de P3 ont eu la chance de participer à une petite animation en classe…
Les écoles du PO ASBL Centre Scolaire Saint-Stanislas et Externat Saint-Joseph organisent une grande tombola dont les bénéfices auront pour objectif la rénovation des locaux et l’achat de mobilier. Les lots proposés sont très intéressants puisqu’il s’agit de 4 « I Phone XR », de 4 trottinettes électriques, de 4 chèques cadeaux de 250€ pour Disneyland Paris et de nombreux autres prix !
Lire plus "GRANDE TOMBOLA D’HIVER : du 3 février au 21 février inclus !"
À travers ce stage, vos enfants voyageront dans l’univers des contes et des émotions.
Nos petits arlequins s’essayeront à des séances de yoga, de sophrologie, de massages, de méditation de pleine conscience, …
Lire plus "Le Jardin des Émotions : « Le carnaval apprivoise ses émotions »"
Les courbes de niveau sont là pour nous faire prendre conscience des pentes et des dépressions qui caractérisent le véritable relief qui se cache derrière une carte topographique… Pas évident de se l’imaginer, mais avec un peu de matériel et beaucoup d’imagination, on comprend vite et, en un tour de main, c’est acquis !
Lire plus "Pour faire le topo, nos élèves de P5 ont le niveau !"
Les courbes de niveau sont là pour nous faire prendre conscience des pentes et des dépressions qui caractérisent le véritable relief qui se cache derrière une carte topographique… Pas évident de se l’imaginer, mais avec un peu de matériel et beaucoup d’imagination, on comprend vite et, en un tour de main, c’est acquis !
Lire plus "Pour faire le topo, nos élèves de P5 ont le niveau !"
Les courbes de niveau sont là pour nous faire prendre conscience des pentes et des dépressions qui caractérisent le véritable relief qui se cache derrière une carte topographique… Pas évident de se l’imaginer, mais avec un peu de matériel et beaucoup d’imagination, on comprend vite et, en un tour de main, c’est acquis !
Lire plus "Une leçon au top niveau pour les élèves de P5 !"
Une simple boîte de « cornflakes » peut facilement se transformer en un « présentoir » sur lequel on trouvera le résumé d’un livre, un petit jeu s’y rapportant et son degré d’appréciation suite à sa lecture…
Bravo aux élèves de 5 ème pour leur originalité!
Lire plus "Présentation originale d’un livre au choix devant la classe…"
Ce lundi 20 janvier 2020, les élèves de P2 et de P3 se sont rendus au Foyer Saint-Vincent de Mesvin pour assister à un spectacle de « Kramik Théâtre » intitulé « Pompe & robinet ».
Les deux acteurs abordaient, sous une forme légère et avec beaucoup d’humour, une série de thèmes liés à la pollution, à la consommation, au déséquilibre Nord-Sud, au gaspillage, au goût et au coût de l’eau, etc.
Lire plus "Kramik théâtre : « Pompe et robinet »"
Résultats de l’action Îles de Paix
Lire plus "Action Îles de Paix 2020"
Depuis ce 6 janvier 2020, tous nos élèves se mettent en action pour aider les Îles de Paix…
Lire plus "Action Îles de Paix 2020"
Oser, s'entraîner, mettre en mouvement, essai et erreur, liberté, goûter, autonomie, ensemble, entraide, expérimenter, s'accepter, groupe, être acteur, plaisir, accompagner, guide, exercices spirituels, ...
Le thème de cette année 2025-2026 part de l'introduction des Exercices spirituels, dans laquelle Ignace donne ce conseil :
« Ce n’est pas d’en savoir beaucoupqui satisfait et rassasie l’âme mais de sentir et goûter les choses intérieurement. »
- Attention : importance du temps qui précède l’exercice pour cibler ce qui fera l’objet de la méditation (rôle de l’accompagnateur), formulation d’une intention
- Engagement actif : méditation en elle-même, avec un rôle actif donné au retraitant dans son rapport au texte (composition du lieu…)
- Feedback : retour avec l’accompagnateur sur la manière dont le retraitant a vécu l’exercice
- Consolidation : importance de la répétition
