🤝 Home Sweet Home : quand les générations se rencontrent…
Préparer des gaufres, servir le café, jouer, rire, écouter… Nos élèves de quatrième primaire ont vécu une matinée remplie d’humanité à la Maison de Repos des Pauvres Sœurs. Une belle expérience intergénérationnelle qui fait écho à la mission jésuite d’ouverture, de partage et de solidarité.
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Cette année encore, nos élèves de quatrième primaire ont choisi de vivre de véritables moments intergénérationnels, en se rendant à la Maison de Repos des Pauvres Sœurs, à Mons.
La Maison de Repos des Pauvres Soeurs à Mons, institution chrétienne, est agrée pour 115 lits de maison de repos dont 74 lits de maison de repos et de soins.
Elle accueille l’hébergement de résidents en fin de vie, nécessitant une approche palliative.
Une unité spécifique de 15 lits accueille laussi les résidents valides atteints de la maladie d’Alzheimer.
La cohabitation avec la communauté des Pauvres Soeurs, offre la possibilité aux résidents qui le souhaitent de bénéficier d’un accompagnement spirituel et de participer régulièrement aux offices proposés par la communauté.
Ce matin, la rencontre s’est, une fois encore, déroulée dans une ambiance pleine de douceur, de sourires et d’échanges sincères.
Les enfants ont eu la joie de préparer et servir de délicieuses gaufres aux résidents, accompagnées d’un bon café bien chaud, avant de partager ensemble un moment convivial autour de jeux de société. ☕🧇
Au-delà de ces activités, cette matinée fut surtout une rencontre du cœur, où deux générations se sont écoutées, respectées et enrichies mutuellement.
Les enfants apprennent à travers ces moments à développer l’empathie, l’attention à l’autre et la reconnaissance de chaque vie comme précieuse. Quant aux aînés, ils retrouvent la joie de transmettre, le goût du lien, et la force du partage.
Ces échanges incarnent pleinement l’une des quatre Préférences Apostoliques Universelles portées par les écoles et collèges jésuites :
avec les exclus et les vulnérables, dans une mission de réconciliation et de justice.
En allant à la rencontre de nos aînés, nos élèves apprennent à ouvrir leur regard sur le monde, à cultiver la solidarité et la compassion, et à reconnaître en chacun la dignité et la richesse de l’expérience humaine.
Un immense bravo à nos élèves de P4 pour leur disponibilité et leur bienveillance, et un grand merci au personnel du home pour leur accueil chaleureux et leur confiance renouvelée envers ce beau projet à l’initiative de nos titulaires de P4. 🌷
EXERCICES
Apprendre, un sport d'équipe
Oser, s'entraîner, mettre en mouvement, essai et erreur, liberté, goûter, autonomie, ensemble, entraide, expérimenter, s'accepter, groupe, être acteur, plaisir, accompagner, guide, exercices spirituels, ...
Le thème de cette année 2025-2026 part de l'introduction des Exercices spirituels, dans laquelle Ignace donne ce conseil :
« Ce n’est pas d’en savoir beaucoupqui satisfait et rassasie l’âme mais de sentir et goûter les choses intérieurement. »
- Attention : importance du temps qui précède l’exercice pour cibler ce qui fera l’objet de la méditation (rôle de l’accompagnateur), formulation d’une intention
- Engagement actif : méditation en elle-même, avec un rôle actif donné au retraitant dans son rapport au texte (composition du lieu…)
- Feedback : retour avec l’accompagnateur sur la manière dont le retraitant a vécu l’exercice
- Consolidation : importance de la répétition
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